Dicas para EBD

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Prezados membros, estamos retomando os comentários em texto das lições. Vamos tentar publicar sempre aos domingos, para que possam utilizá-lo durante a semana. Nesta edição: Diagramação da lição toda, para que você não precise sair do texto; Termos gregos utilizados pelo comentarista e outros de importância para a discussão do assunto O que é cauterização? […]

Aqui vai mais uma dica para dinamizar sua aula em classe, que é a apresentação sinóptica da lição. Desta vez vamos disponibilizar a dica apenas em vídeo. Aproveitamos para pedir que você curta, se inscreva em nosso canal no Youtube e compartilhe nossos conteúdos. Assim estaremos sempre postando material para ajudá-lo!

Aqui vai mais uma dica para dinamizar sua aula. E não custa quase nada! Mas, lembre-se: com sua própria criatividade, pode aprimorar a dica da forma que achar mais adequado. Cronologia das históricas bíblicas Esta dica visa aferir se os alunos conhecem a sequência história de determinado trecho bíblico e é ótima para trabalhar a memorização! […]

Dando continuidade às nossas dicas para dinamizar sua aula, aqui vai mais uma que pode ser implementada com um custo muito baixo. O professor vai gastar somente com cópias para seus alunos. Evidentemente, haverá um custo um pouco maior se você decidir premiar os que se destacarem. Salientamos, mais uma vez, que o professor, com […]

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O contexto social e histórico influencia nossa Língua diretamente, e também o uso que fazemos dela, num ciclo que se alimenta constantemente. Nesse processo, há o que os estudiosos chamam de “preconceito linguístico”, que se trata da variação da utilização da Língua falada ou escrita, abarcando gírias e sotaques, além de “erros” que se tornam […]

Dando continuidade às nossas dicas para sua Escola Dominical, aqui vão os breves conceitos do que é Gamificação e como utilizá-la na sua sala de aula ou na EBD como um todo. Bom ter em mente que a gamificação é um recurso utilizado na área educativa tanto em escolas, universidades quanto na educação corporativa, com […]

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